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学生厌学心理案例

时间:2019年09月08日 信息来源:本站原创 点击: 加入收藏 】【 字体:

   在心理学上有一个词叫“心理暗示”,什是“心理暗示”?“心理暗示”的定义心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中,最常见的心理现象。心理暗示的特征人无时无刻不在受到心理暗示,心理暗示有强弱之分,但是心理暗示效果的好坏(正负)无法由人的显意识控制,也就是不管你愿不愿意,不管你觉得这对你好不好,你已经受到心理暗示影响。下面这就有一个案例。

学生厌学心理案例

   案例:


   本班有一个学生名叫莫华帅。这个学生在上一年级时是一个略显羞涩的小男孩,虽然不开朗,但也不是自我封闭的。在学习上比较积极、认真。到了二年级的时候由于父母长期在外打工,加之父母又给他生了一个弟弟,从这时候起他的脸上再也没有看见笑容。有时老师给家长打电话让家长多和孩子交流,家长总是很敷衍的说:“老师,我们在外面打工没时间,现在又带一个小的,没有时间来管他了,你们老师帮看看就行了。”时间长了以后这个学生越来越不爱说话,学习也变得消极懈怠,学习成绩也因此一落千丈。


   该生实际上已经受“心理暗示”的影响,在心理他自己觉得我不行,没有人喜欢我,我什么都做不好,我是最差的。为此,我专门找他进行了几次谈话。


   第一次谈话是二年级下学期,有一次这个学生在上体育课小组跳绳时,他自己趁老师不注意的时候一个人跑到大树下发呆,当我发现时及忙过去与他交流,通过交流得知他在留守之家经常被欺负,得知这个情况后我及时与留守之家的家长联系,让他们多关注该生,不要让其他同学欺负他,但由于留守之家的学生过多老师照顾不过来,收效甚微。


   第二次与他谈话是在三年级上学期。由于该生经常上课没有学习用品,导致学习任务不能按时完成。我又特意找他谈话,通过谈话得知:该生的留守之家购买学习用品不及时或购买数量少,他自身胆子小,经常发到他就没有了,我及时联系家长,请家长回家过年后带孩子来报名时来与我们老师交流购买一些学习用品放在老师这儿,以便学生需要时好给学生,但是家长却没有配合来学校,导致该生经常没有学习用品,都是老师给他,这样一来学生对他总是“另眼相看”,他自己也变得越来越自卑,之后我与家长联系,请家长多打电话与孩子沟通,多关心他,后面他这种情况有了改善。


   本学期我多关注该生发展,发现他有困难时及时帮助,有心理障碍及时疏导,学习有进步,作业比上一次干净、工整也及时表扬,有时他还感觉不好意思,但是却一次比一次进步,学习成绩也在逐步提高。


   通过几年来的努力现在情况有所改观,学习上有了进步,也开始接触同学和同学交流,做游戏等。从中我悟出对厌学学生的教育要从以下几方面入手:


   1.要从建立良好的师生关系开始


   良好的师生关系也是老师教育能力的体现,这对学生的学习影响力很大。常言说:“听其师,信其道”。老师要多和学生谈心,少指责,多正面教育,让学生知道自己的优点并鼓励他继续发扬,对于学生做错的地方要及时指出来并引导他改正自己的错误。


   2.让学生充分了解自己


   当我们第一次与学生接触时,作为老师,应该让学生尽可能地了解自己,这对建立良好的师生关系非常重要。当一个学期开始时,最初的课程是老师与学生之间关系的开始,也是教育和影响力实施的开始,这是建立良好师生关系的重要机会,教师在自我介绍中引入有趣的内容,会使学生更加感兴趣,对学科的魅力是非常重要,同时让学生学会自我介绍,认识自己的进步和不足以及本期发展愿望。


   3.让学生了解自己的兴趣


   多开展不同的活动,在活动中注意观察学生活动情况,了解学生的兴趣爱好鼓励他们去发展自己的业余爱好,让他们去参加自己特长比赛享受成功的喜悦,甚至与学生探讨一些话题,师生之间有相同的共鸣,是建立良好师生关系的开端。


   4.让学生了解自己的精神世界


   老师如何让学生了解自己也是一种教育艺术;因此,应该让学生对自己有足够的认识和全面的了解,这一点很重要,因为一名优秀的老师不仅仅是传授书本的知识和解决问题的技能,自己所负责的是全面教书育人的使命。


   5.叫出每个学生的名字


   每个学生都非常关心自己在老师心中的位置,当学生认为自己受到重视时,他们会与老师建立密切的关系,从而感觉多了一份安全感,学生们学习的动力会大大增强,抵御挫折的能力也会提高,因为学生知道老师非常关心自己,当自己遇问题时可以随时得到老师的帮助;如何能够让学生感觉受到重视?最简单的方法就是尽快记住并叫出每个学生的名字。


   6.热情地对待学生


   在学校,老师与学生之间经常碰面,用热情的态度地问候他们,或者几句贴心的话也能让孩子们感觉很温暖,这也是增进师生关系的有效方式。


   事实上,人与人之间的关系也是一样的,师生之间的关系也可以通过生活中的一些小事建立起来,这告诉我们,作为一名人民教师,我们要更加重视与学生之间的任何细节,才能建立与学生之间的良好关系。


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(作者:佚名 编辑:admin)

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